【儿童益智玩具】球友会婴幼儿智力玩具有哪些 聪明宝宝成长必备
栏目:球友会 发布时间:2023-11-22 22:54:15

  儿童益智玩具可以让儿童在玩的过程中开发智力,增长智慧。市面上的益智玩具也琳琅满目,但并不是所有的益智玩具都“真材实料”,只是徒有其名罢了。那么,儿童益智玩具有哪些呢?

  3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩,他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具就是婴儿开发智力的第一步。

【儿童益智玩具】球友会婴幼儿智力玩具有哪些聪明宝宝成长必备

  6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣,能滚的彩色球对他们最有吸引力,用手一推球就会向前滚,婴儿还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

  8个月大的婴儿面对积木,会开始运用两只手,他们知道两块积木相碰会发出响声,一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高,而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

  通过这种玩具,孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状,而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。

  18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞,这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具,如小铲、小耙、小桶等,让孩子发挥创造能力,把沙堆砌成各种形状。

  两岁大的幼儿已经能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具,特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了,为娃娃洗脸、穿衣、喂食,赞扬或责备娃娃了。

  对一个两岁大的幼儿来说,叠杯玩具既可叠成高塔,又可缩成一只单杯,还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见,但却是实际存在的。

  两岁大的幼儿已经认识了不少物品,如果能在图画书中找到认识的物品,那该是多大的乐趣!父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单,色彩鲜明的。

  到了两岁末,幼儿已能基本控制自己身体的各部位,可以驾驶“小车”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具,而自己又能充当运输司机,那可线、拖拉玩具

  幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷,除了认识这些“动物朋友”外,他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

  合适的玩具:激励站立和走动的游戏桌/小盒子玩具的作用:鼓励宝宝表达自己的意愿,锻炼手脚灵活性。

  合适的玩具:玩具电话/游戏拼图/组装玩具玩具的作用:促进思维和感知的发展 。

  合适的玩具:玩具电话、皮球、画板、写字板、稍接近2岁的宝宝,适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等。玩具的作用:提高认知和语言能力。

  合适的玩具:拼接、拼搭类的玩具、字母、单词、写字板玩具的作用:提高宝宝智力。

  合适的玩具:保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、汽车玩具。玩具的作用:体育运动锻炼,性别区分。

  合适的玩具:科学用具或装置,组装复杂模型、工艺套具,电动玩具。玩具的作用:阅读能力,理解玩具说明和注意事项。

  对孩子身心发展有益的玩具才是好儿童玩具。比如色彩鲜艳、挤压能发出声音的塑胶娃娃可以刺激婴儿的视觉、听觉、触觉发展;小皮球、小推车可以促进刚学走路的宝宝锻炼四肢;积木可以帮助小孩子启发智能等等。

  家长可在平时多观察孩子的喜好,购买玩具时,多用孩子的眼光来做取舍。每当新玩具出现,家长首先应教给孩子该玩具的性能、玩法以及如何爱护。每次使用玩具不宜过多,可让孩子自己选择一两种玩具,集中注意地玩。

  儿童玩具应适合孩子不同年龄的操作能力,买超过孩子实际年龄的玩具给孩子玩,只会增加孩子的挫折感。爸爸妈妈应注意让孩子玩适合他年龄的玩具,让孩子在娱乐中增加成就感。

  买玩具时应避免一时冲动,冷静想一想:这玩具孩子可以玩多久?有些新奇的儿童玩具只能暂时满足孩子的好奇心,新鲜感一过,孩子就再也不想玩了,这样的玩具最好不买。

  买经久耐用的儿童玩具可以培养孩子爱惜物品的好习惯。那些一玩就坏,坏了再买的玩具,买多了,球友会只会养成孩子大手大脚的习惯和喜新厌旧的心态。

  买儿童玩具时请根据你的经济能力多作思量,记住,昂贵的不一定就是最好的。一心想给孩子买最好的玩具,很可能花了大钱买了中看不中用、孩子也不喜欢的东西。

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  安全提示:对喜欢把手里的东西放到嘴里尝一尝的宝宝来说,那些颜色鲜艳、弹性十足的橡胶气球,或者晶莹透亮的玻璃球都不适合他玩。总之,任何直接小于4厘米的球类,都有引发异物窒息的可能,所以最好不好给宝宝玩。

  此时,宝宝喜欢和你在地板上相对而坐,球友会一起玩滚球的游戏。再过几天,他也许会具备扔球的能力,当然,都是无目的和目标的随便扔。但是他却不厌其烦,所以你也要准备足够的耐心帮他捡球。

  大多数妈妈都觉得这段时间,自己更像为一个手球运动员做陪练。没错,宝宝现在已经是扔球的高手,技术熟练,而且很有力度。他不仅喜欢将球举过头顶再用力扔出去,还喜欢和你一起玩互相传球的游戏。

  宝宝的投掷越来越精确了,现在他要开始一项更有难度的练习——用脚踢球、传球。重心低的优势,让他具备了足球运动员应有的素质,所以踢球这件事他很容易就能搞定,而且越踢越带劲。看来你这个陪练也要跟着换一下运动项目了。

  你的运动小英雄已经有能力玩正规的足球或篮球了,有些宝宝还能准确地将球踢进球门。天气好的时候,不妨带他去运动场一展身手吧。

  他有了新发现——将两块积木撞击在一起就能制造出声音。他还喜欢制造一些惊人又恼人的举动,将你刚刚搭好的积木大厦,轰地一下推到,然后再露出一个“我多棒”的微笑。

  堆积木表演开始了,虽然不是什么高楼大厦,但宝宝凭自己对平衡力的掌控和理解,已经能将2~3块积木罗在一起。你可不要嫌弃他建造的楼房太矮,更不要为了制造高楼大厦就硬逼着他再码高一层,因为好戏还在后面呢。

  现在,宝宝的建筑物越来越高,他对平衡问题的协调也越来越好,他已经能胜任堆起4~7块积木了。另外,他还能将不同种类的积木按照形状和颜色分类,即使是特殊形状的积木,他也能分辨出出来,比如船型、汽车型、动物型等。

  宝宝能用积木打造出越来越多的建筑物,这可能他通过自己的创造力构建出来的类似真实世界的模型,比如城堡、桥梁,还有隧道。所以,你不妨多带他到外面看看,为他提供一些素材。

  当宝宝看到你写、画的时候,他就会立即模仿你。再加上多数宝宝在这个时候学会了走路,所以经常会出现墙上、床单上被他画的到处都是。不要为了这个责怪宝宝,他只是在给自己练习的机会,如果怕麻烦,你可以给他买一些可以洗掉的蜡笔球友会。

  这时候的宝宝,很乐意独自一人静静地坐着,守着一摞纸和五颜六色的蜡笔,开始涂鸦。他的画(也许都不能称之为画)没有流畅的线条、没有构图,甚至没有颜色的选择,但是这就是他的画。你需要做到就是欣赏和提供必要的工具。

  宝宝的艺术才能开始爆发了。他能照着样子画出圆形、十字型、方形,甚至画出人身体中的某一个或几个部位。3岁的宝宝能认识3-4种颜色,有些宝宝还能照着样子写出几个英文的大写字母。

  面对着和动物毛绒玩具,宝宝想要和它们对话,于是便模仿出各种各样的动物叫声“嘎嘎”、“哼哼”“汪汪”。不管怎样,这表示他想了解更多关于朋友的信息,那么你不妨给他讲一些和动物有关的简单的图画书。

  这些快进入幼儿园的宝宝,整天忙于一些简单的假扮游戏,当然是跟他的毛绒玩具朋友,比如带着小狗迪迪去散步,给小熊泰迪喂饭,总之宝宝不亦乐乎。

  就这些毛绒玩具,宝宝开始展现他独特的创造力和幻想力,比如小熊泰迪一下就变成了恐龙、小鸭子古奇长了一对很大的翅膀,飞到月亮上。多可爱的故事啊,坐下来耐心地听他讲完,在恰当的时候问他“为什么会变成这样呢?”。

  宝宝现在能完成一些简单、基础的拼图,这些包括:把你挑出的蔬菜或动物形状的拼图片整齐地放到相应的洞的。到现在为止,他能完成三片一套的拼图。

  宝宝解决问题的能力在不断地提升,所以他能处理一些有难度的拼图,比如图画背景的拼图,或8片一套的拼图。

  宝宝开始热衷于敲打任何可以发出声音的东西,其中包括:玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐,甚至锅碗瓢勺。球友会制造声音让他体会了自己的本事,是自我意识发展的一种体现,所以请忍耐这点小小的噪音,毕竟这只是暂时的。

  宝宝可能会跟着音乐拍手,但是不要期望他此时就拥有精确地节奏感。对待乐器玩具,他可能还不知道它们的真正用途,于是便采取手脚并用的玩法,或者伴着音乐节奏把鼓槌当指挥棒,再或者捧着小鼓胡乱摇晃。

  小手在钢琴键盘上乱拍一起,手指胡乱拨弄着吉他弦,用力地敲鼓,这些都是2岁的小音乐家们的正常表现,他只是在看到大人们使用乐器后,便跟着模仿一下。虽然声音不太悦耳,但毕竟动作已经到位了,还能要求他怎样呢?

  如果宝宝有音乐上的天赋,那么他可能在未经过指导的时候,就出其不意地出现对嘴吹的乐器的天赋,比如会吹口琴。

  家庭和睦,气氛融洽,充满亲情可以增进孩子的智力。恶劣的家庭环境会使孩子心情压抑,孤独,生长激素减少,导致孩子身材矮小,智商降低,因此,父母保持和睦,给予孩子足够的亲情很重要。

  生活在有淡淡芳香环境中的儿童,无论是视觉,知觉方面,还是在接受模仿能力等方面,都有明显的优势,芳香能够给人一种良性的刺激,使人心情松弛,情绪高涨,增强听觉与嗅觉及席位的灵敏度,提高智力。

  淡蓝色,黄绿色以及橙黄色能振奋精神,提高学习注意力。黑色,褐色,白色不利于智力。在孩子的居室的墙壁上,挂一些淡蓝色背景的画,有助于孩子的智力发育。

  有人追踪观察一组 儿童10年之久发现,从小就喜欢和成年人打交道的孩子,学习成绩普遍较好,因此,应该鼓励孩子走出家庭,与同年龄和大龄的孩子甚至成年人交朋友。

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  玩具是宝宝每天的“必修课”,在儿童成长中起着潜移默化的启蒙教育作用,是孩子们的最爱。但不同年龄段宝宝适合玩不同的玩具,而且家长最好陪孩子一起玩,从旁开导,不仅增进彼此感情,益智效果也更明显哦。

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