球友会

　　我家孩子兮姐，现在8岁，从小玩具不少，有买的，也有家里自制的（有自创发明，也有手工仿制，这不是省钱嘛）。

　　所以在这个层次上，我们先把体育类和精细动作训练类的玩具排除。“益智玩具”大体上我们可以理解为：可以促进孩子智商成长的玩具。

　　基于语言的智力。理解和应用语言的能力，包括词汇量、语法和修辞等方面的能力。数学和逻辑智力。解决数学问题和理解逻辑关系的能力，包括数学推理、分析和解题能力。空间智力。理解和操作空间关系的能力，包括图形、几何和三维物体旋转等。速度与注意力。快速处理信息和保持注意力的能力，包括反应时间、警觉性和集中注意的能力。记忆力。记住和回忆信息的能力，包括长期记忆和工作记忆的能力。

　　能够给宝宝讲故事、放儿歌甚至带着宝宝学英语的一个故事机，应该是这个阶段孩子的必备品了。特别是家里大人很忙，或者不善言辞的情况，更需要一个这样玩具来引导孩子的语言能力。说明一点，就算孩子听不很懂也没关系，“磨耳朵”是一种最好的语言输入方式。火火兔就是各种故事机里很不错的一款。兮姐玩到3岁多。裂墙推荐。

　　科技在发展，现在新型互动玩具，不仅可以和孩子聊天，更可以主动发起对话。真的可以帮助孩子练习语言了。

　　机器人玩具的好处，不仅仅可以给孩子进行语言输入，更可以让孩子练习语言的输出。太过个人化的语言，机器人可是听不懂的哦~~

　　这个机器人可以与孩子进行语音交互，并能自动回答孩子的问题。它能够回答各种关于科学、历史、社会、生活等方面的问题，并促进孩子们的思考和观察能力。它还有配套的故事机和儿歌唱片，可以引导孩子们进行阅读和听觉欣赏，提高孩子们的阅读兴趣和听力水平。

　　这是兮姐从幼儿园小班开始玩的，其实有点稍早，中班以上比较合理。难度从易到难60关，到最后的难度，大人都费点劲呢。

　　数独游戏是源自18世纪瑞士的一种数学游戏，是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。

　　数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字，使1-9每个数字在每一行、每一列和每一个粗线，不重复。

　　对于小朋友，3-4岁，可以有简单版的。规则简单，就是每行每列，每一种图案只能出现一次。其实就是数独的图形版。小朋友不认数字就可以玩了。

　　算是玩数学游戏最好用，也最变化多端的玩具了。下面的回答里包含了好几款可以用扑克牌玩的数学游戏。

　　七巧板、魔方、九连环、鲁班锁。 这些太过著名，这里就不一一介绍了。这些游戏对空间感的训练特别适合，同时也对培养孩子的逻辑能力大有助益。

　　譬如乐高积木、组装轨道火车等。这类玩具可让还发挥无限创造和想像力，也让孩子立体空间概念提升，对未来数学能力是有帮助的。这类玩具对孩子的手指精细动作的帮助极大，但按照图纸搭建的那种，太死板，对于低龄孩子难度也有点大。创意空间也稍小。

　　磁力片玩具，来源于美国幼教中，宝宝在自由拼搭时开发认知思维，提高想象和动手能力，是非常适用于3岁+宝宝的启智玩具。

　　小小的磁力球，可以有各种各样的变化。对于孩子的空间感构建有好处。我家兮姐喜欢拿这个做各种首饰。项链、手链是最常做的，还有手提包等。【着重提醒】巴克球颗粒比较小，年龄太小的孩子不适合哦。

　　这是兮姐最喜欢的项目，也是我最喜欢带着她玩的。不仅可以锻炼手部精细工作，还可以让孩子的空间感得到进一步加强。

　　孩子的空间想象力也会得到锻炼。这确实是提升孩子空间能力的最好玩具之一了。

　　可以锻炼孩子的空间感知能力和思维逻辑能力，让孩子在游戏中不断探索和思考。

　　自制游戏。打印小鸟（随便什么图案都可以）图案，贴在纸杯反面底部。每个小鸟图案打两张。将所有杯子打乱顺序。两个或多个玩家轮流玩。找到相同图案的球友会，就把一个纸杯套在另外一个上面。把所有图案都找到配对的纸杯，速度快的赢。这个可以训练孩子的专注力和图案识别速度。

　　玩法简单，先将所有棋子放入棋盘，并记住对应棋子的位置，再投掷骰子，扔到什么颜色就要在棋盘里抽出对应颜色的棋子，正确抽取多的获胜，很能锻炼记忆力。

　　真正衡量一款游戏是否益智，不在于玩具的价格，而是要看：第一看玩具对于孩子的智慧增长是否真实有效；二看孩子是否喜欢，利用率低，再好的玩具也是无效；三看家长的带领和引导。

　　最后，老生常谈一下，孩子的玩具，必须“安全”，看品牌、看做工、看环保标识，不要让玩具变成孩子的伤害源。

　　我是公子兮，三年级兮姐爸爸。躺平育娃五年多。用科学方法养普娃。与孩子共同成长。关注@公子兮，快乐成长，普娃也会有春天！

　　益智玩具的本质还是玩具，加上一个益智是商家促销的一个由头，就像“钻石恒久远，一颗永流传”一样。

　　但是有些玩具本身对开发孩子的智力是有益处的，有些玩具通常需要孩子进行思考、分析和解决问题，以促进他们的智力发展。例如，拼图、积木、七巧板、鲁班锁、棋类等都是常见的益智玩具。

　　关于智力的理论不少，但是如果选择益智玩具的话，是可以先了解一下多元智力理论（Multiple Intelligences）。这个理论是由美国教育家、心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在1983年提出的智力理论。

　　加德纳认为智力的内涵是多元的，它由8种相对独立的智力成分组成，每一种智力依据某一社会对它的需要、奖赏以及它对社会的作用，其价值不同。

　　也就是说，人的智力是多元，每个人所擅长的有所不同，但是这些智力是共同存在的。

　　当孩子生下来，就会有一些天生的气质，但是培养孩子是在一个社会内培养，所以家长们会着眼于社会需要什么样的人才。

　　又或者家长会根据自己的喜好选择培养孩子哪方面的能力，比如有的家长选择学习文化知识，有的家长选择音乐，有的家长选择美术……

　　只不过，现在对于大多数孩子来说，高考依然是最重要的一道关卡，所以说家长们一般重视的就是学习能力，也就是言语能力和逻辑-数学能力。

　　但是根据加德纳的多元智力理论，每个孩子都有自己独特的智力组合，需要发展自己擅长的智力领域，才能发挥孩子最大的能力。

　　当然，还可以根据孩子的兴趣和特长，提供多样化的学习和发展机会，让他们在各个领域都能发挥自己的潜力。

　　绘本、书本，基本上阅读是最可以有助于言语智力的工具（说玩具怪怪的），其实家长也逐渐都认识到这件事情，所以很多小朋友都拥有很多很多绘本和书籍。

　　AI智能机器人，比如小爱同学、小度、阿尔法蛋，小朋友很喜欢和机器人聊天对话，这也是在学习语言。我家的是小爱同学，小朋友会跟小爱同学说各种各样的话，也会问很多问题。

　　提高孩子的语言能力需要家长的耐心和持续的努力。重要的是与孩子多交流、给孩子讲故事、让孩子多读书、创造良好的语言环境、鼓励孩子表达自己的想法以及让孩子多听多说。

　　数独盒子，数独是一种基于逻辑和推理的数字填充游戏。在玩数独时，需要运用各种数学知识和逻辑思维技巧来解决难题，非常锻炼逻辑思维、推理和数学技能，这对于提高数学素养和解决问题的能力非常有帮助。

　　各种棋类玩具，棋类玩具包括飞行棋、五子棋、跳棋、国际象棋、军棋、象棋等，不仅可以帮助孩子开发智力和思维能力，而且可以让他们在玩耍的过程中享受快乐。

　　魔方，它是一种经典的益智玩具，魔方的还原方法是通过运用各种策略和技巧，例如色块的位置、颜色和旋转方向等，最终达到还原魔方的目的。所以，它不仅可以锻炼人的逻辑思维能力，还可以锻炼人的观察能力、空间想象力。

　　七巧板，是一种很古老的智力玩具，通过拼凑不同形状的板块，可以组成不同的图形，对于提升孩子的空间思维能力和想象力非常有帮助。

　　磁力片，这是一种可以自由组合的磁力玩具，通过磁力片的组合和搭建，可以帮助孩子理解空间结构和物体的形状。

　　火柴棒，通过移动和排列火柴棒，可以组成不同的图形和模型，对于提升孩子的空间思维能力和创造力非常有帮助。

　　音乐制作玩具，如果打击乐器套装、音乐制作软件等，可以帮助孩子了解音乐的构成和创作过程，培养孩子的乐感和创造力。

　　节奏感玩具，如智能打击乐玩具、节奏大师等，这些玩具通过不同的节奏和声音训练孩子的节奏感和音乐感。

　　音乐认知玩具，如儿童键盘、音乐琴等，这些玩具可以教孩子认识不同的音乐元素。

　　球类，如篮球、足球、乒乓球、篮球等，这些可以锻炼孩子们的手眼协调能力、反应能力和团队合作精神。

　　骑行类，如自行车、滑板车、平衡车等，这些可以让孩子们在骑行过程中锻炼身体平衡能力和协调能力。

　　跳绳，在跳绳的过程中，小孩子需要大脑配合肢体共同协作进行锻炼，这不仅使身体各部分的协调性得到锻炼，还有助于训练儿童的平衡能力。

　　最后，关于人际智力、自知智力、自然智力，玩具并不能像以上那些玩具的作用那么大，球友会或者说几乎没有多大用。

　　玩具最大的作用是帮助孩子在游戏中学习和成长。通过玩具，孩子可以锻炼自己的身体、认知、语言、科学、社交和情感等方面的能力。

　　但是它的本质就是让孩子玩，所带来的学习和成长也是在玩中实现的；跟一般人们认为的学习是不一样。我强调这个的原因就是，当玩具买来，就让孩子尽心的玩，等孩子玩得差不多Ta就会开始研究这些玩具。

　　我觉得它并没有那么神奇，益智玩具主要还是孩子在玩乐过程中提升孩子各方面能力发展的玩具，

　　作为养育了一个8岁和一个5岁女娃二胎奶爸，在养娃过程中真的是实测了各种玩具，

　　这些玩具中孩子爱玩，对其语言、思维和动手能力能力发展有一定益处的玩具玩具有哪些呢？

　　孩子从出生开始就学着发出各种声音，哇哇哭泣、哈哈大笑，并对声音产生兴趣，从6个月开始能发出更多声音，开始牙牙学语，“咿咿呀呀，爸爸、妈妈等”，所以为了孩子的语言发展我也是买了许多玩具。

　　布书应该是每个父母为孩子买过的第一本书吧，卉卉小时候也是如此，主要布书有撕不烂咬不破的特点，适合婴幼儿时期给孩子指认阅读，还能让孩子自己玩耍翻阅。

　　jollybaby的动物尾巴布书，我想每个父母对这个系列的布书都不会陌生，这款布书以各种动物的尾巴为主题，用不同材质和颜色的布料精心制作而成，材质安全、内置响纸、图案有趣形象生动，父母通过翻阅陪伴孩子一起阅读，引导其语言发育，增加亲子互动性，同时通过认知还能让孩子学习到许多动物的知识，让孩子爱不释手。

　　每个孩子不一定会有一张自己的摇篮，但是肯定会有一个属于自己的故事机，因为故事机真的是锻炼孩子语言，好玩又不费爸妈的神器。

　　其中最火的应该就是火火兔故事机了，内置120首儿歌、159个故事、还有助眠儿童音乐和经典古诗词等内容，兼备安抚、互动、球友会磨耳朵等各种功能，最有意思的是语音点播和语音聊天功能，增强了玩具和孩子的语言互动性，引导孩子“多多说线.早教机

　　创造力，将魔尺掰成各种形状的过程中，也能锻炼孩子的动手能力，中班的时候老师就让家长给孩

　　乐高积木作为最流行的构建类积木，一直以其独特的设计和可以发挥孩子无线想象的魅力吸引孩子们的喜爱。它不仅是一种玩具，更是一种创意的体现。

　　从简单的小房子到到复杂的建筑，卉卉可以通过拼装乐高积木实现各种各样的创意。

　　这个过程中卉卉不仅在获得了乐趣，通过拼装乐高积木，还能培养她空间感知能力，提高她的手眼协调能力。

　　雪花片也算是比较经典的一款积木了，记得我小时候也喜欢玩，所以在安居点看到的时候我就第一时间给姐妹俩买了。

　　雪花片积木的他点在于可以帮助孩子启蒙几何知识，通过将雪花片积木拼插在一起，可以有不同的组合和排列方式，从而不断地创造出不同的图案和模型，圆形、正方形和三角形等基础形状，以及球形，柱形、立方体等形状，拼插的过程中也是锻炼孩子动手能力的过程。

　　孩子在小的时候，特别是2~6岁之间，对事物形态的认知和判断并不全面，而是对事物的主要特征和整体形状产生概念性的认识，所以通过拼装玩具，可以很好的提升孩子的认知；

　　另外，一般拼装类的玩具，色彩都比较鲜艳，刚好很符合这个阶段的孩子对颜色认知的需求；随着年龄的不同，不同类型的拼装玩具，可以很好的锻炼孩子的精细动作，进而逐步提升动手能力。

　　大概2岁左右，我们就开始玩拼图了，一开始肯定是大尺寸的拼图，从十几二十几的小拼图开始，到1百多2百多再到几百块的拼图，图案从米老鼠到恐龙世界，孩子一直很喜欢；

　　我们很小的时候就开始玩大颗粒的积木，几步不干预他，喜欢搭什么样子就搭成什么样子；后来上一年级学正方体长方体那些需要空间认知的课程，他就能很快理解了。

　　它的好处在于，不限制太多玩法，孩子可以随意发挥，可以创造出很多大人没有的创意，这点和孩子比，我们大人真是自叹不如的。

　　，打个800回合，再修复，再打，再修复。。。随着阶段性喜欢的玩具不同，搭配的造型也不同，算是可玩性很强的玩具。

　　编程炒的很火，虽然我们只上过体验课，但我个人觉得如果是有兴趣的孩子，还是可以去接着去尝试的；通过自己拼搭作品，自己学着用图形化编程编写指令来指挥玩具动起来；

　　它的核心，是把复杂的问题分解成一个一个较小的模来解决，通过预先的设计，把有联系的模块整合到一起，这种能力，对于解决其它的问题都是很有帮助的，如果能融会贯通，对孩子的帮助还是挺大的。

　　但前提是考虑到孩子的时间和接受程度哈，我们三年级确实因为多了一个英语科目后，课余时间并不多，考虑到还是先保证课内完成度和户外时间，所以暂时没有继续深入，未来看合适的世纪再切入。

　　我们从一开始最基础的版本，升级到了全国省市的版本，从基础的数字认识，到对金钱的基础概念，都多亏了这个游戏；

　　后来开始学会买地收租的逻辑后，靠着游戏里的仿真钱又再巩固了一下百、千以内的整数加减，二年级千位整数运算彻底应用了一翻，计算速度也有了明显的提升。

　　一开始，孩子不太熟练的时候，只要余额足够，会大手大脚地买地，但今年很明显不同的是，他会开始计算自己的余额，足不足以承担来自命运的暴击（命运的卡牌时好时坏，有的会获利，有的需要赔钱）；

　　另外一点是，有些土地售价很高，但是租金特别少，就不划算；孩子会懂得开始计算这些价值，再决定是否投资，以至于在生活中，他去买东西的时候，也会开始关注性价比这个事情，真是个意外的收获啊。

　　我是爱分享的80后职场妈妈，分享读过的好书、球友会实用的育儿经验、靠谱的遛娃攻略，致力于和娃一起成长，带娃把平凡日子过得浪漫！